使学生学到一定的测量系统设计技术。在进行电TPS65178RSLR子电路综合性、设计性实验时，需要使用各种不同的仪器设备对电路进行测量，以便确定电路的状态，判断电路是否按设计要求工作和达到设计指标。为了保证测量对电路没有影响，在电子电路设计和实验中还必须对测量系统进行设计，以决定采用什么样的测量系统和如何进行测量。测量系统设计的基本依据是电子电路的电路参数特性，如电路的高电压、最高频率、输入和输出电阻、电路的频率特性等。测

量系统设计技术不仅涉及测量仪器的一些知识，还直接与电子电路系统结构有关。因此，测量系统设计技术是一个综合技术。测量系统设计技术是电子技术实验的基本学习内容之一，只有合理的测量系统设计，才能保证测量结果的正确。

     使学生学到一定的仿真分析技术。仿真分析是一项以计算机和电子技术理论为基础的电子电路实验技术。对于现代电子工程技术人员来说，必须十分注意使用计算机仿真技术，计算机仿真技术不仅可节省电路设计和调试的耐间，更可节约大量的硬件费用。电子系统的计算机仿真技术已经成为现代电子技术中的一个重要组成部分，也已经成为现代电子工程技术人员的基本技术和工程素质之一。因此，电子技术实验课程的一个重要内容就是学习使用有关的电子电路设计和仿真软件。在一个电路进入实际制作和调试之前，先用计算机进行仿真，使电路设计合理，并使用仿真软件对电路进行测试，这是电子技术实验课程的一个基本内容。

    使学生学到一定的测量结果分析技术。电子电路的一个特点是：电路的功能可直接从调试过程中得到证实，而有关的技术指标和一些技术特性则需要通过对测量结果数据进行分析处理才能得到。因此，如何处理实验中的测量结果，是电子技术实验的一基本技术。

    使学生能够利用实验的方法完成具体任务，如根据具体的实验任务拟订实验方案（测试电路、仪器、测试方法等），独立完成实验，对实验现象进行理论分析，并通过实验数据的分析得到相应的实验结果，撰写规范的实验报告等。

    培养学生独立解决问题的能力，如独立地完成某一设计任务（查阅资料、方案确定、器件选择、安装调试等），从而使学生具备一定的科学研究能力。

    培养学生实事求是的科学态度和踏实细致的工作作风。