系统学习方法及强化措施
发布时间:2013/8/9 19:46:46 访问次数:827
系统掌露有两种蠹法：静种是将-攀书坚持看宠，AS5040另～种是对某个专题进行系统学习。例如学习电源电路，系统学习的基本目的是建立对-AI知识较完整的体系。
系统学习过程中需要一些“形式主义”，这些形式有利于系统学习的展开和持续，有利于取得实质性的收获。
这种方式虽然传统，但是管用，通过系统地整理学习笔记，印象比较深刻，特别是在整理笔记中多画电路图，画电路图的过程是一个很好的复习和检验学习效果的过程。
在完成一章内容学习之后，对所学内容进行归纳，如果能用自己的语言加以复说则效果会更好。
正确理解元器件工作原理
学习元器件知识，要了解它的结构，掌握它的工作原理，但是没有必要从分子结构层面去理解，列举下列一些学习中的误区。
学习电子技术不是学习元器件制造技术，不是学习半导体材料，应该将主要精力和时间放在应用电子技术学习上，因为有许多实用技术需要时间和精力去学习，否则本末倒置。
对于二极管的重要特性，好多情况下是无法用理解的方法去记忆的，此时只能背，达些用多了就能记忆清楚。例如，对于二极管的单向导电特性，死记硬背所用的精力和时间比从载流子层面理解要少得多，学习就是要寻找那些“成本”较低的方法。
例如，集电极电流比基极电流大所占，在三极管造出来后它就有这样的特性，至于为何有这种特性是元器件制造技术范畴的事情。
系统学习过程中需要一些“形式主义”，这些形式有利于系统学习的展开和持续，有利于取得实质性的收获。
这种方式虽然传统，但是管用，通过系统地整理学习笔记，印象比较深刻，特别是在整理笔记中多画电路图，画电路图的过程是一个很好的复习和检验学习效果的过程。
在完成一章内容学习之后，对所学内容进行归纳，如果能用自己的语言加以复说则效果会更好。
正确理解元器件工作原理
学习元器件知识，要了解它的结构，掌握它的工作原理，但是没有必要从分子结构层面去理解，列举下列一些学习中的误区。
学习电子技术不是学习元器件制造技术，不是学习半导体材料，应该将主要精力和时间放在应用电子技术学习上，因为有许多实用技术需要时间和精力去学习，否则本末倒置。
对于二极管的重要特性，好多情况下是无法用理解的方法去记忆的，此时只能背，达些用多了就能记忆清楚。例如，对于二极管的单向导电特性，死记硬背所用的精力和时间比从载流子层面理解要少得多，学习就是要寻找那些“成本”较低的方法。
例如，集电极电流比基极电流大所占，在三极管造出来后它就有这样的特性，至于为何有这种特性是元器件制造技术范畴的事情。
系统掌露有两种蠹法：静种是将-攀书坚持看宠，AS5040另～种是对某个专题进行系统学习。例如学习电源电路，系统学习的基本目的是建立对-AI知识较完整的体系。
系统学习过程中需要一些“形式主义”，这些形式有利于系统学习的展开和持续，有利于取得实质性的收获。
这种方式虽然传统，但是管用，通过系统地整理学习笔记，印象比较深刻，特别是在整理笔记中多画电路图，画电路图的过程是一个很好的复习和检验学习效果的过程。
在完成一章内容学习之后，对所学内容进行归纳，如果能用自己的语言加以复说则效果会更好。
正确理解元器件工作原理
学习元器件知识，要了解它的结构，掌握它的工作原理，但是没有必要从分子结构层面去理解，列举下列一些学习中的误区。
学习电子技术不是学习元器件制造技术，不是学习半导体材料，应该将主要精力和时间放在应用电子技术学习上，因为有许多实用技术需要时间和精力去学习，否则本末倒置。
对于二极管的重要特性，好多情况下是无法用理解的方法去记忆的，此时只能背，达些用多了就能记忆清楚。例如，对于二极管的单向导电特性，死记硬背所用的精力和时间比从载流子层面理解要少得多，学习就是要寻找那些“成本”较低的方法。
例如，集电极电流比基极电流大所占，在三极管造出来后它就有这样的特性，至于为何有这种特性是元器件制造技术范畴的事情。
系统学习过程中需要一些“形式主义”，这些形式有利于系统学习的展开和持续，有利于取得实质性的收获。
这种方式虽然传统，但是管用，通过系统地整理学习笔记，印象比较深刻，特别是在整理笔记中多画电路图，画电路图的过程是一个很好的复习和检验学习效果的过程。
在完成一章内容学习之后，对所学内容进行归纳，如果能用自己的语言加以复说则效果会更好。
正确理解元器件工作原理
学习元器件知识，要了解它的结构，掌握它的工作原理，但是没有必要从分子结构层面去理解，列举下列一些学习中的误区。
学习电子技术不是学习元器件制造技术，不是学习半导体材料，应该将主要精力和时间放在应用电子技术学习上，因为有许多实用技术需要时间和精力去学习，否则本末倒置。
对于二极管的重要特性，好多情况下是无法用理解的方法去记忆的，此时只能背，达些用多了就能记忆清楚。例如，对于二极管的单向导电特性，死记硬背所用的精力和时间比从载流子层面理解要少得多，学习就是要寻找那些“成本”较低的方法。
例如，集电极电流比基极电流大所占，在三极管造出来后它就有这样的特性，至于为何有这种特性是元器件制造技术范畴的事情。
上一篇：系统学习的重要性
上一篇：尽可能使用等效理解方法
相关技术资料- 8-9系统学习方法及强化措施
- 6-13正、负值的输入输出
热门点击
- 手机USB接口电路的识图方法
- 寻找满足要求的驱动电路拓扑
- 晶体管恒流源用作电子管的有源负载
- 主极点补偿
- 在HT电源供电中，使用运放缓冲器来实现对各级
- RLC电路的特点
- RIAA均衡电路的设计
- 平衡输入时的一种栅漏电阻安排方法
- 电容能储存电量
- 集成电路基本模块
推荐技术资料
- DFRobot—玩的就是
- 如果说新车间的特点是“灵动”，FQPF12N60C那么... [详细]
公网安备44030402000607
