电子技术实验包括模拟电子技术实验和数字电子技术实验,可以分为娃个层次:基础实验、 M12L16161A-7TG综合性实验、设计性实验、仿真实验。

   基础实验主要针对电子技术本门学科范围内理论验证和实践技能的培养,着重奠定基础。这类实验除了巩固加深某些重要的基础理论外,主要在于帮助学生认识现象,掌握基本实验知识、基本实验方法和基本实验技能。

   综合性实验可提高学生对单元功能电路的理解,了解各功能电路间的相互影响,掌握各功能电路之间参数的衔接和匹配关系,以及模拟电路和数字电路之间的结合,可提高学生灵活运用知识的能力。

设计性实验可提高学生对基础知识、基本实验技能的运用能力,掌握参数及电子电路内在规律,真正理解模拟电路参数¨量”的差别和I作“状态”的差别。仿真实验可以使学生通过掌握一种仿真软件的功能、特点,以及它的应用.学会电子电路现代化的设计方法。在实验中软件的使用以自学为主.配合具体的题目・培养学生对新知识的掌握和应用能力。

   电子技术实验具有较强的综合性。要掌握电子技术实验,顺利地进行各类电子线路实验,必须掌握各种电子元器件知识、模拟电子技术、数字电子技术、电子工艺技术、电子测量技术等专业知识。

   任何电路实验都有一定的目的,并为此提出实验任务。预习时,要恰当地应用基本理论,明确实验目的,掌握实验原理,并综合考虑实验环境和实验条件,分析所设计的实验,提出任务的可行性,最后预计实验结果并写出预习报告。预习报告的内容通常包括以下几个部分。