实验目的abm3b-26.000mhz-10-1-u-t    

    (1)熟悉TTI。门电路的性能和工作条件及器件的外形和引脚排列。
    (2)初步掌握一般数字组合逻辑电路的设计与分析方法。
    (3)增强学生分析与排除电路故障的能力。
实验设备
  本实验需要的实验设备如表2.5.1所列。
    表2.5.1  实验设备
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┃序号  ┃    设备名称    ┃  数量  ┃
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┃    1 ┃数字逻辑学习机  ┃    1台 ┃
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┃    2 ┃万用表          ┃  1块   ┃
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┃  3   ┃  74LSOO        ┃  2块   ┃
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预习要求

      (1)复习TTL与非门电路的工作原理及逻辑功能；复习半加器的逻辑功能。
    (2)预习“数字逻辑学习机”的使用方法。
    (3)预习报告要求必须具有下列内容：
    ①写出用与非门组成与门、或门、非门和或非门的逻辑表达式，并画出使用74LSOO组成的逻辑连线图，并列测试表。
    ②根据图2.5.4写出Xl，X2，X3及半加器S7端和进位端C'的逻辑表达式，画出用74LSOO集成块搭接半加器的逻辑连线图，并列测试表。
    ③填写所有测试表格中的理论值。
    (4)回答预习思考题：
    ①TTL电路是什么电路？它构成数字电路时应注意哪些问题？
    ②用与非门做非门时，多余的输入端应该如何处理？
    ③什么是半加器？写出半加器的真值表，再由真值表写出逻辑式。
    ④直接用真值表设计的半加器，用儿个门？它们都是什么门？画出逻辑图。
    ⑤简述与非门逻辑功能测试原理。